Acceso Abierto, Licencia y Periodicidad
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Esta política se adhiere a los principios de la Iniciativa de Acceso Abierto de Budapest (BOAI). La revista no cobra a usuarios, lectores o instituciones por acceder, leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar los textos completos de sus publicaciones.
Beneficios para los autores. Acceso global y gratuito a sus investigaciones, conservación íntegra de sus derechos de autor, mayor visibilidad e impacto de citas, y difusión sin restricciones espaciales, todo ello respaldado por un riguroso sistema de revisión por pares doble ciego.
Licencia y Derechos de Autor Los autores retienen los derechos de autor (copyright) y los derechos de publicación sin restricciones. Al publicar, otorgan a la revista únicamente el derecho de primera publicación de la obra bajo los términos de la Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0).
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Autoarchivo. Se permite y fomenta que los autores depositen la versión final publicada (Post-print) o la versión aceptada del artículo en repositorios institucionales o temáticos, o en páginas personales, siempre que se indique claramente la publicación original en esta revista mediante su respectivo DOI.
Periodicidad. La Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 es una publicación científica internacional con periodicidad semestral. Publica dos fascículos al año, correspondientes a los periodos de cierre de mayo y noviembre. Toda la comunicación de investigación se ofrece de forma gratuita y sin restricciones al público en general.